quinta-feira, 30 de agosto de 2012

Aprendendo a Dissertar...


Dissertar é um ato praticado pelas pessoas todos os dias. Elas procuram justificativas para a elevação dos preços, para o aumento da violência nas cidades, para a repressão dos pais. É mundial a preocupação com a bomba atômica, a AIDS, a solidão, a poluição. Muitas vezes, em casos de divergência de opiniões, cada um defende seus pontos de vista em relação ao futebol, ao cinema, à música.
A vida cotidiana traz constantemente a necessidade de exposição de idéias pessoais, opiniões e pontos de vista. Em alguns casos, é preciso persuadir os outros a adotarem ou aceitarem uma forma de pensar diferente. Em todas essas situações e em muitas outras, utiliza-se a linguagem para dissertar, ou seja, organizam-se palavras, frases, textos, a fim de, por meio da apresentação de idéias, dados e conceitos, chegar-se a conclusões.
Em suma, dissertação implica discussão de idéias, argumentação, organização do pensamento, defesa de pontos de vista, descoberta de soluções. É, entretanto, necessário conhecimento do assunto que se vai abordar, aliado a uma tomada de posição diante desse assunto. E nosso objetivo ao trabalharmos com a dissertação no Laboratório é justamente preparar os alunos para saberem se colocar adequadamente na linguagem escrita, organizando o pensamento pautado nas regras básicas da gramática oficial.

O ensino da nossa Língua materna”

O ensino da língua portuguesa nas escolas deveria ser valorizado pelos alunos, mesmo que ele não goste, deveria levar a serio e se esforçar.
Pois, nós temos que aproveitar as oportunidades que nos oferecem na vida , porque muitas pessoas não tem oportunidades e nós que temos não sabemos valorizar.
E, uma vez que você estuda, você aprende mais.
Os maiores problemas que enfrentamos como usuários da língua materna são: Criar textos, falar corretamente, etc...
Então, temos que consertar isso agora enquanto temos tempo.
Por isso que o melhor que temos que fazer é ler livros, dicionários etc....
Dessa forma, esse problema de não sabermos usar a língua, não prejudicará nosso cotidiano, porque ficará fácil encontrar um bom emprego no futuro se soubermos usar corretamente a nossa Língua.
Com isso, a melhor maneira de evitar que essas dificuldades interfiram na nossa vida, é estudando e aproveitando as oportunidades que temos.
Sendo assim vamos valorizar a língua portuguesa , porque é muito importante sabermos a nossa própria Língua e isso vai nos ajudar muito para construirmos um futuro melhor.

Aluna:Lairiane Aparecida de Souza
Turma: 902
Laboratório de Informática- Professora Mel


As consequências dos erros
A dificuldade de certas pessoas de reconhecer seus próprios erros é um problema grave e mais tarde a vida poderá ensinar da pior forma .
A dificuldade de reconhecer os erros pode surgir quando se ouve a verdade e não se aceita ouvir principalmente sobre os próprios defeitos
Um dos maiores problemas que essa dificuldade pode causar , é se auto criticar e não aceitar a crítica de outros.
Por isso, a solução para reconhecer o erro é ser mais paciente, manter a calma e saber ouvir aquilo que as outras pessoas tem pra falar conosco.
Existem vários tipos de ajuda para esse problema : Livros, conselhos de psicologas e diversos outros... E existe um mais fácil que e consultar em seites na internet
Saber ouvir e aceitar quando algumas pessoas apontam os seus erros , pensar bem antes de dar uma má resposta deve ser uma boa atitude a tomar.
Portanto, devemos nos avaliar todos os dias para não cometermos mais os mesmos erros e aceitar quando alguém quer nos aconselhar .
Devemos aprender a sermos pacientes e ouvir mais do que falar.


Aluna: Vanessa Leite
Turma 901
Laboratório de Informática



segunda-feira, 20 de agosto de 2012

"Expressões idiomáticas vivas"


Significa uma boa ajuda, surgiu no tempo em que se usava carros de boi com grandes rodas, o caso é que quando o carro atolava ou não se tinha os bois, os amigos ao ajudar colocavam as mãos nas rodas para facilitar o deslocamento.

 Significa "caçar" problemas que não existem.
Certa vez li que essa frase surgiu do fato de que quando as raposas atacam os galinheiros, acabam soltando pêlos ali. Daí os pêlos também vão parar nos ninhos com os ovos. 



Quando uma pessoa vai a uma festa, mandam os bons modos que leve um presente, uma garrafa de vinho, ou, para os mais jovens, umas latinhas de cerveja. Se não o faz, se diz que “chegou com as mãos abanando”. A origem mais aceita para essa expressão está relacionada com os imigrantes que chegavam ao Brasil no século 19. Segundo Deonísio da Silva, professor de letras da Universidade Federal de São Carlos e autor de A Vida Íntima das Frases, esses imigrantes costumavam trazer da Europa ferramentas para o cultivo da terra, como foices e enxadas, além de animais, como vacas e porcos. Uma ferramenta podia indicar uma profissão, uma habilidade e demostrava disposição para o trabalho e o contrário, chegar de mãos abanando indicava preguiça.
Outra hipótese para a origem do termo, aparece em dicionários anteriores à imigração européia para o Brasil. No Morais Silva, editado em Portugal, em 1789, “abanar” aparece com o sentido de “andar ao léu” ou “viver sem amparo”.


A expressão surgiu no Império Romano e conseguiu se espalhar pelo mundo inteiro. Nas festas realizadas na antiga Roma, os convidados eram avisados de que deveriam entrar nos salões com o pé direito - dextropede. A medida, segundo os romanos, evitaria o agouro. Entre as personalidades brasileiras que disseram em público algo parecido está o nosso ilustre Rui Barbosa. Em discurso feito às vésperas da posse do marechal Hermes da Fonseca (1855-1923), disse a seguinte frase: "Que o novo presidente entre com o pé direito". 



A expressão surgiu das torturas executadas pela Santa Inquisição, nas quais o acusado de heresias tinha as mãos e os pés amarrados (juntos) e era torturado para confessar seus crimes.


A expressão teve origem nas cenas de pessoas sentadas em bares, com os cotovelos apoiados no balcão, bebendo e chorando a dor de um amor perdido. De tanto permanecerem naquela posição, as pessoas ficavam com dores nos cotovelos. Atualmente, é muito comum utilizar essa expressão para designar o despeito provocado pelo ciúme ou a tristeza causada por uma decepção amorosa.


O ato de descascar a fruta abacaxi torna-se difícil pelas características da fruta (folhagem dentada que machucam, formato da fruta), além de se ter que retirar o "olho", aquela rodelinha escura que fica quando a faca não penetra o suficiente entre a casca e a polpa da fruta.
Mas o resultado é uma fruta saborosa. Daí a expressão comumente utilizada, pois ao resolver o "abacaxí" (problema) o resultado é uma satisfação geral.
É um velho e conhecido chavão dizer que, quando alguém está se aposentando, essa pessoa estará “pendurando as chuteiras”. Certamente essa expressão tem origem no futebol, quando se percebe que um jogador já não está mais com o vigor físico suficiente para agüentar toda a carga de trabalho exigida por rotinas de treinamentos, concentração e jogos. 

Dizemos "chutar o balde" quando abrimos mão de alguma coisa ou ainda quando estamos com raiva de algo.
Ouvi dizer que a expressão vem do fato das pessoas suicidas subirem em um balde, amarrarem uma corda em volta do pescoço e então chutar o balde para finalizar o ato.
Outros já dizem outra coisa. Que a verdadeira origem da expressão não é esta. Na verdade, ela vem dos matadouros de porcos da idade média.
Nestes locais havia um pedaço de madeira enorme no qual os porcos ficavam amarrados de cabeça para baixo na hora de serem abatidos.
Isto fazia com que eles perdessem sangue rapidamente.
Quando o porco estava morto, uma pessoa puxava a corda e batia o pé do porco na viga.
Assim, eles diziam que aquele porco "kicked the bucket" [chutava a viga], ou seja, estava morto e pronto para ser limpo.

A expressão tem origem nas lutas do imobilização. Quando o adversário tenta aplicar uma chave de braço e o outro não "da o braço a torcer".
Imagine-se na luta, você quer vencer! Mas se você der mole, parceiro. Se deixar o braço dando sopa, "se deixar o braço a torcer", vai tomar uma chave de braço e perder a luta.

 Quando alguém ajuda o outro, ou o tira de alguma situação terrível, muitos falam que “fulano quebrou um galho pra mim”. Pois bem, a explicação pode parecer bem estranha para os que vão ler, mas um dos significados da palavra galho é “conjunto de riachos que se reúnem para formar um rio”. Para aqueles que viajam neste rio, “quebrar um galho” quer dizer abrir caminho em um afluente de rio para desembocar mais rápido no rio principal.

sexta-feira, 17 de agosto de 2012

Reciclagem de alimentos (701-702)

Diante do grande número de crianças e adolescentes que adquirem doenças por uma má alimentação e dos números alarmantes de desperdício de alimentos em nosso País, inserimos ao PROJETO CONSTRUINDO UMA NOVA HISTÓRIA, uma proposta de trabalho que dentro do tema  "alimentação saudável", possui também a questão do aproveitamento dos alimentos que muitas vezes são ricos em vitaminas e desprezados como sendo "lixo".
 Os objetivos deste trabalho são:

  • Identificar as preferências alimentar dos alunos;
  • Incentivar os bons hábitos alimentares e promover o consumo de frutas, legumes e verduras combatendo o disperdício;
  • Contribuir para a promoção da saúde e para a prevenção da obesidade ede outras doenças;
  • Prover atividades que valorizem e aproximem os alunos dos alimentos menos aceitos.
  • Investigar o valor nutritivo dos alimentos e despertar o gosto por eles;
  • Conhecer, nomear e identificar os diferentes tipos de alimentos;
  • Entrar em contato com textos de gêneros diferentes (lista de frutas/receitas);
  • Observar as cores e perceber os sabores e textura dos alimentos;
  • Conscientizar-se, através da informação do cardápio diário, da importância da boa alimentação sem desperdícios;

quinta-feira, 2 de agosto de 2012

A ESCOLA DOS MEUS SONHOS

Com o objetivo de criarmos um ambiente onde haja "prazer" em aprender, tive a ideia de trabalhar este tema " A ESCOLA DOS MEUS SONHOS". E desenvolver com cada serie uma atividade diferente que remeta ao mesmo objetivo: Construirmos dentro de nossas possibilidades, uma escola que se assemelhe aos nossos sonhos!
Os alunos dos sétimos anos desenharam "esta escola" no computador e criaram um texto argumentativo- descritivo sobre o tema.